ppc聚氯乙烯卷材防水施工工艺
ppc聚氯乙烯卷材防水施工工艺卷材的搭接宽度为长短边不小于100㎜,搭接缝的边缘以溢出热熔的改性沥青为宜,进行封边处理。 铺贴平面和立面的卷材防水层。 在铺平面与立面相连的卷材,应先铺贴平面,然后由下向上铺贴,并使卷材紧贴阴角,不应空鼓。 Ps卷材铺贴:铺贴卷材前,要量好要施工的防水面积,然后根据材料尺寸合理使用材料,从低处开始铺贴,先将卷材按位置放正,长边短边留出10cm接茬。
![ppc聚氯乙烯卷材防水施工工艺](http://ali.zhujia.net/upload/user/pengsheng102/20191123164018613.jpg?x-oss-process=style/app860)
![](http://ali.zhujia.net/upload/user/pengsheng102/201911231640201802.jpg?x-oss-process=style/app860)
基层含水率应符合各种防水材料对含水率的要求。 如果防水施工做的不到位,做完防水层一段时间后就发现,墙面出现了起泡,开裂,还有渗水的问题,又得重新敲掉做防水,很是让人苦恼。那么家装防水卷材使用时有什么问题需要注意呢?山东防水卷材厂家跃旭建材给大家分享一些关于家装防水施工的经验。 一:家装防水卷材使用时有什么问题需要注意。
![](http://ali.zhujia.net/upload/user/pengsheng102/201911231640083588.jpg?x-oss-process=style/app860)
防水卷材970265254
![](http://ali.zhujia.net/upload/user/pengsheng102/201911231640201802.jpg?x-oss-process=style/app860)
ppc聚氯乙烯卷材防水施工工艺尤其适用于轻型钢结构屋面,配合合理的层次设计和合格施工质量,既达到减轻屋面重量,又有的节能效果,还能做到防水防结露,是大型工业厂房,公用建筑等屋面的 防水材料。还可使用于饮用水水库,卫生间,地下室,隧道,粮库,地铁,水库等防水防潮工程。 现在有的家庭房子带有地下室,对于地下室装修来说,重要的无非就是要做好防水工作,跟卫生间,厨房等地方的空间防水相比较,地下室的防水有着其独特性。
搭接宽度:短边搭接宽度:80㎜长边搭接宽度:80㎜。 工程完工后需对屋面做淋水检验,淋水时间不小于2小时,无渗漏。雨后无渗漏。对屋面水落口,穿过屋面板管道周边,突出屋面结构与屋面交接处等细部节点,必须作局部蓄水试验,蓄水高度为100mm,蓄水时间不小于24小时,无渗漏。 使用自粘防水卷材的屋面时间久了,难免会出现一定程度的老化,常表现为表面的不同程度的收缩,开裂或自粘防水卷材出现收缩和腐烂。
除此之外,还可以在 上与客服沟通查询及手机查询等多种方式。 查看外部包装。 品牌对产品的包装要求也是很严格的,精美的外部包装不仅代表了企业形象,还在一定程度上对产品进行了推广。 包装的防水卷材外部包装颜色鲜明,字迹清晰不模糊,规范标出生产日期,使用年限,名称,产地等。 称重量。施工过程中防水层质量验收:基层清理完成后应进行验收,主要检查有无灰尘,灰渣及找平层有无空鼓开裂,地面与墙面处是否按设计要求抹圆角,地漏处找坡是否符合设计要求等。地漏处排水坡度,从地漏边缘向外50mm内排水坡度为5%。卫生间地面应有1%~2%坡向地漏的坡度,地面不得有积水或渗漏现象,聚乙烯丙纶卷材的搭接缝应粘结牢固,密封严密,不得有折皱,翘边和鼓泡等缺陷防水层的收头应与基层粘结并固定牢固不得开口。
只有在产品品质,技术创新,用户体验和营销推广上下足功夫,才能大程度的吸引消费者,提升企业自身的竞争力。 总之,在互联网思维浪潮下,防水行业的发展,首要任务就是把互联网思维引入到企业的发展当中,跟上时代风潮。 只有这样,企业才能走得更远。 三元乙丙橡胶防水卷材(简称EPDM卷材)系以三元乙丙橡胶掺入适量的丁基橡胶,硫化剂,促进剂,软化剂和补强剂等,经密炼,拉片过滤,挤出成型等工序加工而成。
大面卷材的铺贴和粘结。 ◆水平有重物覆盖的平面卷材与基层宜空铺,防水层外露的屋面工程,卷材与基层宜条粘,点粘,也可满粘,卷材与卷材必须满粘。 ◆垂直立面收头卷材与基层和卷材与卷材必须满粘。 ◆搭接卷材与卷材搭接一般应为后铺卷材搭接在前铺卷材上,搭接区满粘搭接宽度应符合相关规范要求。对施工人员及施工程序的要求。 屋面工程的防水必须由防水专业队伍或防水工施工,严禁没有 的单位和非防水专业队伍或非防水工进行屋面工程的防水施工,建设单位或监理公司应认真地检查施工人员的上岗证。施工中施工单位应按施工工序,层次进行质量的自检,自查,自纠并且做好施工记录,监理单位做好每步工序的验收工作,验收合格后方可进行下道工序,层次的作业。
.